Pratique intégrant la notion de trauma | Auprès des enfants 0-11 ans - Version électronique gratuite

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Cette trousse vise à sensibiliser les milieux cliniques aux connaissances les plus à jour sur le trauma des enfants de 0 à 11 ans, afin que les intervenants les intègrent à leurs pratiques.

Objectifs de la trousse :
La trousse vise à ce que les intervenants et les organisations soient en mesure de :

  • Reconnaître la forte prévalence des expériences traumatiques parmi les populations vulnérables ;
  • Démontrer une compréhension approfondie des impacts «neuro-bio-psycho-sociaux» en lien avec les traumatismes et la violence sur l'individu (et les enfants) ;
  • Reconnaître que certaines des pratiques peuvent avoir un effet aggravant le traumatisme et prendre les mesures pour les éviter ou en minimiser les effets.

Contenu de la trousse :

  • Un document de référence permettant de passer de la théorie à la pratique;
  • Un outil de référence pour identifier un enfant à haut risque de développer un état de stress post-traumatique;
  • Des feuilles de conseils pour les intervenants et les parents;
  • Un outil permettant de recenser les sphères de fonctionnement atteintes chez un enfant ayant été exposé à des traumas développementaux;
  • Une recension des symptômes et des comportements associés à une exposition traumatique pour les enfants;
  • Un document de soutien aidant à détecter avec l’enfant les éléments déclencheurs de stress excessif et à identifier des solutions d'apaisement;
  • Des outils permettant d’expliquer le trauma aux enfants;
  • Un document synthèse.

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La trousse, co-produite par l’IUJD et plusieurs autres acteurs du CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, contient une recension vulgarisée des connaissances sur le trauma complexe, mais aussi des outils concrets pour soutenir l’observation et pour intervenir.

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Cette trousse est également disponible au format papier (payant).